Classificació de dos punts

De la Viquipèdia, l'enciclopèdia lliure.
Saltar a la navegació Saltar a la cerca

La classificació de dos punts és un esquema de classificació analític-sintètic (o " facetat ").

Va ser desenvolupat el 1933 pel bibliotecari indi (antic professor de matemàtiques) Shiyali Ramamrita Ranganathan . El nom prové de l'ús de dos punts (dos punts en anglès ) per separar les articulacions facetàries [1] .

Està estès a l'Índia a les biblioteques públiques i amb finalitats d'investigació; llevat de casos rars (com la Biblioteca del Museu Friulà d’Història Natural d’Udine, en el període del 2004 al 2010) [2] a Occident no s’aplica a cap biblioteca, però molts sistemes de classificació han intentat incorporar la seva ensenyaments.

Descripció

La classificació de dos punts engloba tot l’univers del coneixement en quaranta disciplines o camps d’estudi; cada disciplina és una classe. La notació és mixta, inclosos números , lletres llatines o gregues i operadors especials de càlcul (per exemple, z = Temes generals, 2 = Biblioteques, AZ = Matemàtiques, NX = Llengües i literatures, Σ = Ciències socials).

En cadascuna de les classes de la classificació de dos punts, només els subjectes aïllats i simples units en grups homogenis tenen la seva pròpia notació, mentre que els subjectes compostos no estan enumerats. Els nuclis de conceptes relacionats, identificats dins de cada classe, s'anomenen "facetes" (de l'anglès facet ) [1] ; dins de cada faceta, tots els conceptes aïllats (focus) tindran una característica particular en comú.

Haver de classificar un tema compost és necessari, havent identificat la classe principal, analitzar-lo en parts elementals, cercar a través dels índexs de les taules les notacions dels elements individuals i, finalment, recombinar-los, basant-se en el recíproc. relacions, per reformar el tema compost expressat en el llenguatge notacional de la classificació.

Per evitar un "vol a l'infinit" en el nombre de relacions possibles, Ranganathan ha reduït els conceptes aïllats a cinc categories fonamentals, aplicables a qualsevol àrea de coneixement:

  • Personalitat (personalitat o entitat o cosa),
  • Matèria (matèria o material o propietat),
  • Energia (energia o procés, funcionament, acció),
  • Espai (espai),
  • Temps (temps).

La fórmula de combinació d’aquestes categories es resumeix a l’abreviatura PMEST , que també indica l’ordre de cita de les facetes en la formació d’una notació que ha d’expressar un tema determinat.

Atès que els símbols utilitzats en la notació de cada categoria poden ser els mateixos (per exemple, a la biblioteconomia de classe 2, la notació "44" significa "Gabinet de premsa" a la faceta P i "Periòdics" a la faceta M), totes les facetes després dels primers tenen el seu propi indicador que consisteix en un signe de puntuació que els precedeix:

  • la faceta M va precedida de (;);
  • la faceta E va precedida de (:);
  • la faceta S va precedida de (.);
  • la faceta T va precedida de (').

La fórmula PMEST té el valor d’un model lògic i sintàctic general; però cada classe principal de la classificació de dos punts té la seva pròpia fórmula de les facetes, presentada al començament de les taules de la classe pertinent. A més, atès que sovint hi ha temes que no tenen totes les facetes, només s’haurien de tenir en compte i utilitzar les facetes realment representades en el tema a l’hora de crear el número de classificació.

Per exemple, la biblioteconomia de classe 2 presenta aquesta fórmula per a les xapes: 2 [P]; [M]: [E] [2P] [3] .
Per a l'assignatura "Biblioteques cíviques", en què només hi ha la categoria P, la notació seria "222" (el primer 2 indica Biblioteconomia, 22 representa dins de Biblioteconomia de classe 2 les "Biblioteques cíviques", que figuren a la faceta P).

En el tema "Manuscrits conservats a les biblioteques cíviques", les categories representades són P (Biblioteques cíviques) i M (Manuscrits, llistats a la faceta M amb la notació 12); per tant, la notació relativa és: "222; 12".

Per a l'assignatura "Catalogació de manuscrits de biblioteques cíviques", les categories a representar són P (Biblioteques cíviques), M (Manuscrits) i E (Catalogació, llistats a la faceta E amb la notació 55); per tant, la notació del número de classificació és "222; 12: 55".

Per al tema "Catalogació de manuscrits de biblioteques cíviques a Itàlia", les categories a representar serien les quatre primeres i la notació relativa seria "222; 12: 55.52" (donat que la notació per a Itàlia a les taules de l'espai és 52).

Finalment, per al tema "Catalogació de manuscrits de biblioteques cíviques a Itàlia al segle XIX", les categories a representar serien les cinc i la notació relativa seria "222; 12: 55.52'M" (donat que la notació per a el segle XIX a les taules del moment és M).

Tot i això, pot passar que no totes les categories estiguin representades en el tema; des d'aquest punt de vista, els primers quatre exemples proposats ja no tenen una o més categories. En aquests casos, com hem vist, s’omet la notació relativa i el signe de puntuació relativa. El mateix és cert fins i tot si una o més categories intermèdies (M, E i S) no s’expressen en un tema. Per exemple, a l'assumpte "Classificació bibliogràfica als Estats Units al segle XX" es representa la categoria E (biblioteques i classificació respectivament), la categoria S (EUA) i la categoria T (segle XX), però la categoria P (a la qual s'utilitza) indiqueu un tipus específic de biblioteca) i categoria M (que s’hauria pogut utilitzar, en aquest cas, per indicar el material bibliogràfic específic al qual s’aplica la classificació). Per tant, el número de classificació s’expressa amb la següent notació:

2: 51,73 'N.

Característiques particulars de la classificació de dos punts

Com que la classificació de dos punts és del tipus analític-sintètic, no proporciona números de classe ja fets (excepte en el cas de temes senzills, com ara "Trigonometria", "Música", "Biblioteca", "So", "Calor" "," Enginyeria civil ", etc.), però taules de classificacions que, organitzades per disciplina, enumeren els fenòmens estudiats per la disciplina relativa i proporcionen la regla sintàctica (és a dir, la fórmula de la faceta) per resumir la notació del nombre de classe que representa la subjecte compost. Per tant, la Classificació de dos punts recorre a l'ús de facetes i, en la notació de números de classe, també fa ús de símbols de connexió entre les facetes. Una altra característica que fa que la classificació de dos punts sigui única és el fet que el seu propòsit final no és la identificació d'un número de classe que representi l'objecte del recurs, sinó d'un número de trucada. Consisteix en una notació més complexa, composta per número de classe, número de llibre i número de col·lecció, que representen respectivament l’assumpte del recurs, una o més característiques del recurs (per exemple, l’idioma d’un recurs traduït o la data de edició d’un llibre) i, finalment, la col·lecció específica de la biblioteca a la qual pertany el recurs (per exemple, col·lecció general, fons de la sala de referència, secció local, secció de publicacions periòdiques, secció de microfilms, magatzem tancat, etc.). Aquesta diferència té un impacte extraordinari en l’organització de prestatges dels recursos d’una biblioteca, ja que fins i tot els recursos que tenen el mateix número de classe sempre són diferents entre si i reben un ordre útil per al lector (de conformitat amb la quarta llei de biblioteconomia).
L’existència d’una sintaxi precisa del llenguatge d’indexació representada per la fórmula de les facetes presentada al principi de cada taula de classes base i l’ús constant d’un sistema de puntuació específic per indicar les diferents facetes que componen un tema compost permeten que els dos punts de classificació tenen una altra característica extremadament interessant. Dins d’una notació complexa és possible distingir els tipus de conceptes implicats (les categories PMEST) i també les relacions que existeixen entre ells, fins i tot sense conèixer el llenguatge específic de la classificació de dos punts.
Si considerem, per exemple, un recurs que té com a tema "La conservació dels amfibis a Àustria fins al 1995", el seu tema es pot representar mitjançant la següent notació: K93: 527.5931'N95. Fins i tot sense conèixer el significat exacte de cada notació (93, 527, 5931, N95), és fàcil, gràcies a l’ús de puntuació, reconèixer que en el tema hi ha un aïllat de la categoria P, categoria E, categoria S i categoria. T. [4]
Una altra característica important és que la classificació de dos punts també permet expressar relacions, però sobretot permet qualificar les relacions, especificant la seva naturalesa. Aquesta és una característica clau en el context de la xarxa semàntica , on sempre s’han d’escriure relacions. El tractament de les relacions a la classificació de dos punts és doble: d’una banda, de fet, és possible expressar relacions entre conceptes segons aquestes categories:

  • Informe general (fase general); per exemple, la relació recíproca entre els conceptes "Ciències Polítiques" i "Economia" a l'assignatura "Relació entre Ciències Polítiques i Economia";
  • Relació d’orientació (fase de biaix); per exemple, la relació entre els conceptes "Estadística" i "Biòlegs" de l'assignatura "Estadística per a biòlegs";
  • Fase de comparació; per exemple, la relació entre els conceptes "Física" i "Química" a l'assignatura "Comparació entre Física i Química";
  • Fase de diferència; per exemple, la relació entre els conceptes "Ones físiques" i "Ones mecàniques" en el tema "Diferència entre ones físiques i ones mecàniques";
  • Fase d’influència. [5] [6] ; per exemple, la relació entre els conceptes "Ciència Política" i "GEografia" en l'assignatura "Influència de la política en la geografia".

D'altra banda, la notació i la seqüència dels conceptes representats al número de trucada permeten expressar i organitzar les relacions entre les entitats Opera, Expression, Manifestation i Item definides en el model lògic FRBR de l'IFLA [7] , i que estan ordenats junts segons un acord que Ranganathan defineix com una "seqüència de filiació". [8]

Nota

  1. ^ a b Faceta: grup de subclasses determinat per la divisió d'un subjecte sobre la base d'una característica única. Vegeu Giuliano Vigini, Glossari de biblioteconomia i ciències de la informació, edició bibliogràfica, 1986.
  2. ^ (EN) Carlo Bianchini, Colon Classification and New Subject: The Case of the Library of the Natural History Museum of Udine, Italy , in Knowledge Organization, vol. 39, núm. 1, 2012, pàgs. 23-28.
  3. Carlo Bianchini, Els fonaments de la biblioteconomia. Actualitat del pensament de SR Ranganathan , Milà, Bibliographic Publishing, 2015, pàg. 224, ISBN 978-88-7075-847-4 .
  4. Carlo Bianchini, El tractament de les relacions en la classificació de dos punts , a Jlis.it. Revista italiana de biblioteconomia, arxiu i ciències de la informació , vol. 8, núm. 2, 2017, pàg. 56.
  5. ^ (EN) SR Ranganathan, Classificació de dos punts. Classificació bàsica , 6. ed., Bangalore, Sarada Ranganathan Endowment for Library Science, 1963, pàg. 55-58, ISBN 81-85273-31-6 .
  6. Carlo Bianchini, El tractament de les relacions en la classificació de dos punts , a Jlis.it. Revista italiana de biblioteconomia, arxiu i ciències de la informació , vol. 8, núm. 2, 2017, pàg. 58-64.
  7. Carlo Bianchini, El tractament de les relacions en la classificació de dos punts , a Jlis.it. Revista italiana de biblioteconomia, arxiu i ciències de la informació , vol. 8, núm. 2, 2017, pàg. 64-66.
  8. ^ (EN) Shiyali Ramamrita Ranganathan, Prolegomena to Library Classification , 3. ed., Bangalore, Sarada Ranganathan Endowment for Library Science, 1967, pàg. 65.

Bibliografia

Articles relacionats

Enllaços externs

Control de l'autoritat VIAF (EN) 1130156990983961180007 · BNF (FR) cb12652913t (data) · BNE (ES) XX540680 (data)