Conspecte

De la Viquipèdia, l'enciclopèdia lliure.
Saltar a la navegació Saltar a la cerca

Conspectus és un mètode per avaluar les col·leccions de les biblioteques. La paraula Conspectŭs , del llatí, significa una breu visió general o resum d’un tema. És útil per a la gestió de col·leccions i per a la creació de la targeta de col·lecció, ja que permet avaluar de manera sintètica i comparativa el nivell de desenvolupament assolit per una única biblioteca o per una xarxa de biblioteques en àrees disciplinàries definides, mitjançant un mapatge de les col·leccions existents.

Història

El mètode va néixer el 1978 als Estats Units per iniciativa del Research Library Group (RLG), un consorci de biblioteques de recerca, que en aquell període havia iniciat una forta activitat de cooperació i que necessitava un mètode únic d’avaluació de les col·leccions. Utilitza la classificació de la Biblioteca del Congrés i divideix l'univers del coneixement en 25 subdivisions principals dividides en més de vuit mil temes.

Aviat també es va adoptar Conspectus en altres països i a principis dels anys noranta va arribar a Itàlia, primer només a biblioteques especialitzades, per establir-se després com a mètode d'avaluació de biblioteques públiques. Mentrestant, als Estats Units, el mètode és reprès i reelaborat per la Western Library Network (WLN), com a part d’un projecte anomenat PNCD (Pacific Northwest Collection Development), amb l’objectiu de fer-lo adequat per descriure les col·leccions de qualsevol biblioteca, sense límits, de tipus o mida. Això ha conduït a la creació d’una estructura jeràrquica de tres nivells, que pot ser utilitzada per igual per les biblioteques mitjançant la classificació decimal Dewey o la classificació Library of Congress . De fet, el Conspectus WLN proporciona fulls de treball que relacionen l’estructura del Conspectus amb els esquemes de classificació de Dewey i LC. La segmentació inclou 24 classes dividides en 500 categories, al seu torn dividides en 24 descriptors de matèries. El 1997 el WLN va publicar un manual [1] traduït a l'italià per l'AIB el 2008 [2] . Des de llavors, moltes biblioteques públiques i sistemes de biblioteques han modelat la seva segmentació en Conspectus, augmentant o disminuint les àrees temàtiques, afegint o eliminant seccions.

Per tant, actualment s’utilitzen dos models Conspectus similars: Conspectus RLG i Conspectus WLN. Tots dos són compatibles amb el programari Conspectus WLN , una base de dades útil per crear i emmagatzemar l’avaluació de les col·leccions, que es pot carregar al PC local de la biblioteca que realitza l’avaluació.

Estructura

L’estructura del Conspectus s’organitza en un ordre jeràrquic, des de les divisions més grans fins a les molt específiques. Cada nivell és una partició més detallada que una divisió.

Els tres nivells d’avaluació en l’ordre jeràrquic de Conspectus WLN són:

  • Divisions : el primer i el més gran nivell. Hi ha 24 divisions que s’identifiquen com a àmplies disciplines del coneixement, que no estan lligades a cap esquema de classificació específic;
  • Categories : el segon nivell identifica els temes de les divisions. Hi ha unes 500 categories relacionades amb números de classificació que depenen de l’ús dels fulls de càlcul LC o Dewey;
  • Assignatures : El tercer nivell proporciona assignatures detallades dins de les categories. Hi ha aproximadament 400 assignatures.

Els codis WLN de Conspectus comencen amb el prefix de divisió, que indica si es proporcionen números de classificació LC o Dewey.

Divisions del Conspectus WLN

Els fulls de càlcul LC i Dewey es divideixen en 24 divisions [3] :

Divisió Prefix LC Dewey
Agricultura AGR AGD
Antropologia FORMIGA I
Art i Arquitectura ART ARD
ciència biològica BIO OFERTA
Treball i economia ECHO BROT
Química AIX. CHD
Informàtica COM CSD
Educació EDU EDD
Enginyeria i tecnologia TEC FINAL
Geografia i ciències de la terra GEO GED
Història i ciències auxiliars SEVA AMAGAT
Llengua, Lingüística i Literatura LLL MOLT
Dret LLEI MOLT
Biblioteconomia LIS DLS
Matemàtiques ESTORA MAD
Medicament MED DME
Música MUS Fang
Les Arts escèniques PER PED
Filosofia i religió PAR Doctorat
Educació física i recreació PHR DPH
Ciències físiques PHY PUD
Ciències polítiques POL POD
Psicologia PSY PSD
Sociologia SOC SOD

Indicadors de consistència de la col·lecció

Els indicadors de coherència són valors numèrics que s’utilitzen per descriure els nivells i objectius de les activitats d’una biblioteca relacionades amb la col·lecció. A partir del conjunt de publicacions disponibles, es determinen els nivells de cobertura de les col·leccions que ja són propietat i que la biblioteca té la intenció de garantir per al futur:

  • el nivell 0 fora d’abast s’assigna quan el tema està fora de l’abast d’interès de la biblioteca, que per tant no compra material d’aquest sector;
  • el nivell mínim 1 indica la presència d’alguns textos bàsics;
  • la documentació bàsica de nivell 2 correspon a la disponibilitat de material d’orientació suficient per introduir el coneixement d’un tema;
  • El nivell 3 de suport educatiu s’atorga quan la col·lecció és suficient per donar suport a l’educació universitària i superior;
  • el nivell 4 de la investigació correspon a la presència de fonts útils per dur a terme investigacions en el camp;
  • el nivell 5 global s’adjudica quan una biblioteca compra tot el material disponible sobre aquest tema, amb l’objectiu de crear una col·lecció completa.

Els indicadors de coherència s’utilitzen per caracteritzar tres aspectes de la gestió de la recaptació: el nivell actual (CL); el compromís de compra (AC); l'objectiu de la col·lecció (GL).

Indicadors de cobertura lingüística

Juntament amb aquesta classificació, que indica consistència, es preveu una altra codificació relativa a la cobertura lingüística. Al Conspectus RLG els codis lingüístics són:

  • el codi E indica la presència predominant de material en anglès;
  • el codi F indica que al costat del material en anglès hi ha una selecció de material en altres idiomes;
  • el codi W correspon a la presència de material en tots els idiomes;
  • el codi Y indica el predomini d’una llengua estrangera sobre l’anglès.

Aquests indicadors lingüístics s’han revisat de manera que es puguin utilitzar en molts països i cultures. Els codis d'idioma WLN són:

  • La P s’utilitza quan predomina la llengua principal del país i hi ha poc o cap material en altres idiomes;
  • S selecciona si hi ha material seleccionat en un altre idioma a més del predominant;
  • W indica que hi ha representada una gran selecció d'idiomes;
  • S'utilitza X quan el material es troba principalment en un idioma diferent de l'idioma principal de la biblioteca o del país.

En el cas de països bilingües, s’utilitza un codi addicional:

  • D : Llengua dual o dues llengües predominants principals.

També és possible informar d'algunes particularitats de la col·lecció, àrea per àrea, al camp de notes.

Indicadors de protecció

Els indicadors de protecció estableixen com s’organitza la cura i la conservació dels materials.

Ells són:

  • Nivell 0 fora de l'abast quan no es preveu cap tractament de protecció;
  • Nivell 1 de desgast normal quan es conserva el material sempre que sigui útil;
  • Nivell 2 de protecció física quan es preparin algunes reparacions i reparacions si és útil;
  • Protecció del contingut de nivell 3 quan es protegeix la propietat intel·lectual transformant el material en un format més estable i mantenint les condicions ambientals adequades;
  • Conservació del nivell 4 per a la investigació quan es protegeixen els recursos mitjançant mètodes de restauració i reparació;
  • Arxiu de nivell 5 i protecció total quan es practica la restauració i prevenció de danys per a documents amb un alt valor informatiu o monetari.

Nivells d'objectius i activitats

Els nivells d’objectius i activitats són els quatre aspectes que s’utilitzen per crear el perfil de la col·lecció. A cadascun d’aquests quatre nivells se’ls assigna un valor numèric per a cada línia de Conspectus avaluada. Els nivells són:

  • Col·lecció CL actual que descriu la força de tota la col·lecció d'una biblioteca en comparació amb tota la literatura publicada sobre una àrea temàtica determinada;
  • Compromís d’adquisició de CA que designa el ritme de creixement de la col·lecció;
  • Objectiu de col·lecció GL que indica la necessitat actual de la col·lecció recomanada per la Carta de col·leccions;
  • Compromís de protecció de PC que reflecteix el nivell de compromís d’una biblioteca amb la preservació del contingut intel·lectual del material.

Nota

  1. ^ Mary Bushing, Using the conspectus Method: a collection Assessment handbook , Washington, Lacey, 1997.
  2. ^ Mary Bushing, The Conspectus Method , Roma, AIB, 2008, ISBN 978-88-7812-193-5 .
  3. ^ Mary Bushing, op. cit. pàg. 45

Bibliografia

  • Stefano Parise, La formació de col·leccions a les biblioteques públiques , Milà, Edició bibliogràfica, 2008, ISBN 978-88-7075-659-3 .
  • Giovanni Solimine, Col·leccions de la biblioteca , Milà, Edició bibliogràfica, 1999, ISBN 88-7075-539-8 .
  • Mary Bushing, El mètode Conspectus , Roma, Associació Italiana de Biblioteques, 2008, ISBN 978-88-7812-193-5 .
  • Associació de biblioteques de recerca, Conspectus Manual , Roma, Biblioteca Central Nacional de Roma, 1993.