Disciplines d’humanitats

Les humanitats o estudis humanístics són disciplines acadèmiques que estudien l’ home i la condició humana , utilitzant principalment eines analítiques , crítiques o especulatives, a diferència de l’ empirisme de la ciència ( humana i natural ). ^[1]

En conjunt, les humanitats inclouen: pedagogia, literatura , filosofia ^[2] , història , història de l’art , filologia , semiòtica ^[3] , arts visuals i escèniques . ^[3]

Antecedents

Al món occidental antic , l’estudi de la humanística té les seves arrels a l’ antiga Grècia . A l’època romana ^[4] es va arribar a elaborar el concepte de les set arts liberals : les tres disciplines filosòfiques i literàries del trivium (arts sermocinales: gramàtica , retòrica i dialèctica ) que van completar les quatre disciplines de la cruïlla , atribuïdes concepte d’esfera matemàtica (arts reals : aritmètica , geometria , música i astronomia ^[5] ) expressat llavors a l’ edat mitjana .

Va ser important el moviment cultural de l’ humanisme , que va canviar significativament la relació amb les ciències humanes en general, considerant-les més com a matèries d’estudi i, per tant, sotmetent-les a un mètode .

Debat epistemològic

"Les humanitats i les disciplines socials estan constitutivament animades pel pluralisme epistemològic i metodològic i, per tant, difereixen internament en opcions fonamentals, mètodes d'investigació, criteris de qualitat i rellevància. Més aviat, és interessant observar com, en el desenvolupament històric de les disciplines, els problemes com ara la naturalesa acumulativa del coneixement, l’orientació cap a la cerca de regularitat (nomotètica) o l’estudi detallat de casos individuals (idiogràfics), l’adopció de metodologies qualitatives o quantitatives s’aborden " ^[6] .

L'evidència d'aquestes característiques, en una de les principals disciplines com la història , va ser donada per Marc Bloch a la seva Apologia della storia : un "coneixement per rastres", el de l'observació històrica, en què l' historiador no participa directament (només recull testimonis escrits i no escrits que provenen d’èpoques passades, sovint d’una manera necessàriament incompleta); per tant, no pot verificar en persona els fets que descriu, fins i tot si el coneixement que se’n pot tenir es troba en l’evolució i es transforma “sense cessar”.

Outlets professionals

La facultat de literatura durant un llarg període de temps es va orientar principalment a crear els futurs professors d’escoles secundàries, escoles inferiors i universitats. En els darrers temps, també s’ha obert a la creació de figures professionals capaces de trobar oportunitats laborals també en el món de les empreses, el periodisme i l’ edició .

"Una enquesta realitzada a Itàlia sobre la condició del treball acadèmic [Moscati 1997] proporciona algunes dades empíriques per intentar comprendre els comportaments en els diversos camps disciplinaris. L'enquesta mostra que, en general, les activitats de mercat o quasi de mercat (serveis per a tercers) , contractes i acords) universitat interna que implica un nombre limitat d’acadèmics (per sota del 30%). Previsiblement són ciències aplicades especialment difícils per exercir el paper destacat d’implicació amb percentatges més alts en medicina (gairebé el 60%) i en menor mesura en enginyeria ( més del 37%), agricultura i medicina veterinària i arquitectura. A l'extrem oposat hi ha les disciplines toves , tant les de tipus pur com a lletres com les aplicades com a jurisprudència i magisteri (avui transformades en ciència de l'educació) " ^[7] .

Nota

^ humanistic , a Treccani.it - Treccani Vocabulary en línia , Institut de l'Enciclopèdia Italiana.
«Aquelles disciplines que tenen per objecte el coneixement de l'home, del seu pensament, de la seva activitat espiritual i del seu comportament a través dels segles. [...] Les disciplines i facultats literàries, històriques, filosòfiques, jurídiques, que tradicionalment es distingeixen per objecte i mètodes del grup de les ciències o facultats matemàtiques, físiques, naturals » .
^ Història - Treccani , a treccani.it .
^ ^a ^b Art, llengua i literatura - Treccani , a treccani.it .
↑ Ilsetraut Hadot, Arts libéraux et philosophie dans la pensée antique: Contribution à l'histoire de l'éducation et de la culture dans l'Antiquité , París, Vrin , 2006.
↑ Albert W. Levi The Humanities Today, 1970 , Bloomington, Indiana University Press.
↑ A. Bonaccorsi, La possible avaluació. Teoria i pràctica en el món de la investigació , Bolonya, Il Mulino, 2015, pp. 96-97.
↑ A. Paletta, El govern de la Universitat. Entre competència i rendició de comptes , Bolonya, Il Mulino, 2004, pp. 356-357.